Búsqueda de Editorial : EDITORIAL SINTESIS / Colección : CIENCIAS EDUCACION

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  • LA EVALUACIÓN CRITERIAL DIFERENCIADA EN FORMACIÓN PROFESIONAL
    LOZANO LUZÓN, JOSÉ
    En un nuevo marco curricular en el que los criterios y los procesos de evaluación del alumnado cobran especial protagonismo, resulta imprescindible tomar como punto de partida dichos referentes curriculares para el diseño y desarrollo de las programaciones y de la consecuente acción docente en el aula, dotándolos de un importante papel en los procesos de evaluación y calificaci...
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  • DIDÁCTICA INCLUSIVA Y TRANSFORMADORA
    PAREDES, JOAQUÍN / ESTEBAN, ROSA MARÍA / RODRÍGO, MARÍA PILAR
    Esta publicación intenta conferir un sentido aplicado a la materia de Didáctica, que permita ir más allá de la percepción vulgarmente difundida y orientada en exclusiva a ?aprender a programar clases?. Los estudiantes en prácticas de las carreras educativas muchas veces se quejan de no tener herramientas de aplicación. Este libro pretende ofrecer una serie de situaciones repres...
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