CRECER Y APRENDER, MIENTRAS TANTO

CRECER Y APRENDER, MIENTRAS TANTO

EL DOMINIO TEÓRICO Y ETNOGRÁFICO DE UNA ANTROPOLOGÍA SOCIOCULTURAL DE LA EDUCACI

SOTO MARATA, PEPI

19,00 €
IVA incluido
Disponible en 2-3 días
Editorial:
EDITORIAL BELLATERRA
Año de edición:
2021
Materia
Historia y teoría de la educación
ISBN:
978-84-122750-9-4
Páginas:
404
Encuadernación:
Rústica
19,00 €
IVA incluido
Disponible en 2-3 días

Este libro es una invitación a compartir una perspectiva en construcción y un conjunto de experiencias escolares y educativas que la fundamentan empíricamente. Define el dominio teórico y etnográfico de una Antropología Sociocultural de la Educación a partir de considerar que la cultura es educativa, y de proponer un concepto de educación que contempla la intencionalidad y la incidentalidad educativas, tanto en lo relativo a la transmisión cultural como al aprendizaje. Que la cultura sea educativa no implica que la vida cultural esté presidida por la intencionalidad educativa. No la preside. La mayoría de las situaciones y comportamientos socioculturales, son incidentalmente educativos, educan sin pretenderlo, por entre los colores y los olores de una papilla de fruta, la tibieza del agua preparada para el baño o el olor del humo y la canela. Educan, mientras tanto. Así que, el concepto de educación propuesto no es exclusivo de la escuela ni de las comunidades o grupos de origen. Se refiere, por supuesto, a ambos conjuntos de experiencias, pero aspira a ser más fluido, más transversal y más cercano al

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