JUEGOS COOPERATIVOS Y CREATIVOS PARA GRUPOS DE NIÑOS DE 10 A12 AÑOS

JUEGOS COOPERATIVOS Y CREATIVOS PARA GRUPOS DE NIÑOS DE 10 A12 AÑOS

GORAIGORDOBIL LANDAZABAL, MAITE

38,50 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana
Editorial:
EDITORIAL PIRAMIDE
Año de edición:
2004
Materia
Psicología de la educación
ISBN:
978-84-368-1897-0
Páginas:
368
Colección:
OJOS SOLARES
38,50 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana

El programa de juego cooperativo y creativo para grupos de niños de 10 a 12 años de edad se presenta con dos objetivos: fomentar el desarrollo social, emocional y creativo de los niños que no presentan dificultades en su crecimiento, y ayudar a aquellos que tienen problemas en su desarrollo general. Contiene 110 actividades agrupadas en cuatro categorías de juegos cooperativos: 1) de creatividad verbal, 2) de creatividad dramática, 3) de creatividad gráfico-figurativa, y 4) de creatividad plástico-constructiva.
En el libro se exponen los objetivos del programa, las características y la descripción de los juegos que lo componen, el procedimiento para su aplicación en grupos, la metodología y los instrumentos para evaluar los efectos del programa en la conducta social, en la creatividad y en factores del desarrollo emocional. También se incluye un CD-ROM con materiales para llevar a cabo los juegos y cuestionarios de evaluación.
Este programa ha sido evaluado experimentalmente y los resultados del estudio han confirmado su efecto positivo. El trabajo ha recibido el Primer Premio Nacional de Investigación Educativa 2003 concedido por el Ministerio de Educación y Ciencia.
La obra forma parte de una serie de publicaciones sobre intervención psicológica para desarrollar la personalidad infantil, que se compone de un manual teórico ?publicado en la colección de Psicología de esta editorial con el título " Intervención psicológica para desarrollar la personalidad infantil: juego, conducta prosocial y creatividad " ? y cuatro programas prácticos con recursos de juego para distintos niveles de edad entre los 4 y los 12 años.

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