LAS MISIONES PEDAGÓGICAS

LAS MISIONES PEDAGÓGICAS

EDUCACIÓN POPULAR EN LA SEGUNDA REPÚBLICA

TIANA, ALEJANDRO

17,00 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana
Editorial:
EDITORIAL LOS LIBROS DE LA CATARATA
Año de edición:
2016
Materia
Historia y teoría de la educación
ISBN:
978-84-9097-202-1
Páginas:
208
Encuadernación:
Rústica
Colección:
COLECCION MAYOR
17,00 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana

"Es natural que queráis saber quiénes somos y a qué venimos. No tengáis miedo. No venimos a pediros nada. Al contrario; venimos a daros de balde algunas cosas. Somos una escuela ambulante que quiere ir de pueblo en pueblo. Pero una escuela donde no hay libros de matrícula, donde no hay que aprender con lágrimas [...]. Porque el Gobierno de la República nos ha dicho que vengamos ante todo a las aldeas, a las más pobres, [...], y que vengamos a enseñaros algo, algo de lo que no sabéis por estar siempre tan lejos de donde otros lo aprenden, y porque nadie ha venido a enseñároslo; pero que vengamos también, y lo primero, a divertiros." Así se presentaban las misiones pedagógicas que desde 1931 visitaron más de mil pueblos cargados con películas, libros, discos, cuadros, títeres y artilugios.

Artículos relacionados

  • LA RENOVACIÓN PEDAGÓGICA EN ESPAÑA. UNA MIRADA CRÍTICA Y ACTUAL
    FEU, JORDI / BESALÚ, XAVIER / PALAUDÀRIAS, J. M.
    La Renovación Pedagógica en España goza de una amplia y dilatada trayectoria: desde finales del siglo XIX hasta nuestros días tenemos un sinfín de experiencias educativas que, remando contracorriente, a veces con gran admiración otras con profunda incomprensión, han intentado construir un arquetipo educativo profundamente distinto al de la escuela convencional y hegemónica. A l...
    En stock

    24,80 €

  • CRECER Y APRENDER, MIENTRAS TANTO
    SOTO MARATA, PEPI
    Este libro es una invitación a compartir una perspectiva en construcción y un conjunto de experiencias escolares y educativas que la fundamentan empíricamente. Define el dominio teórico y etnográfico de una Antropología Sociocultural de la Educación a partir de considerar que la cultura es educativa, y de proponer un concepto de educación que contempla la intencionalidad y la i...
    En stock

    19,00 €

  • MÚSICA EN LA ESCUELA INFANTIL
    SANTOS GARCÍA, BEATRIZ / SÁNCHEZ GALLARDO, MÓNICA
    La estimulación musical temprana está siendo muy valorada en los últimos tiempos y no solo por su importancia dentro de la educación musical en sí, sino también por su relación con el desarrollo de otras capacidades que no son las estrictamente musicales. La idea de publicar este libro surge, por un lado, por la aspiración de que la estimulación musical temprana se integre ...
    En stock

    23,50 €

  • ¿CÓMO APRENDEMOS?
    STANISLAS DEHAENE
    En stock

    19,00 €

  • EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL COMO METODOLOGÍA DOCENTE
    BAENA GRACIÁ (EDITORA), VERÓNICA
    l Aprendizaje Experiencial AE enfatiza el rol central que tiene la experimentación en el proceso de aprendizaje: la experiencia se vincula con la reflexión, y la comprensión con la acción. El AE se reconoce, por tanto, como un modelo de educación holística e integral, que se dirige a los estudiantes en su totalidad. Comparten su proceso de aprendizaje de manera que, tanto ellos...
    En stock

    20,00 €

  • CONOCIMIENTO ESCOLAR EN UNA PERSPECTIVA HISTORICA Y COMPARATIVA, EL
    BENAVOT, AARON / BRASLAVSKY, CECILIA
    En stock

    26,90 €