La lectura implica molt més que desxifrar unes marques
gràfiques, és, així mateix, un intercanvi. La interacció
que hi ha entre el text i el receptor, el producte d?un diàleg
en el qual es negocia entre la coherència interna del
text i aquella que el lector li atribueix. No és cap acció
passiva, sinó una recerca i una construcció de sentit. Per
això llegir no és una altra cosa que conversar. Aquest llibre
s?es tructura al voltant de cinc eixos: l?aventura de llegir,
la història dels llibres i la lectura, la figura del lector,
el pa per de les biblioteques i les estratègies del desig per
lle gir. Una obra ben útil per als docents de qualsevol ni -
vell educatiu, tant pels seus fonaments teòrics, com pels
seus suggeriments didàctics.
