Santiago Carbonell, profesor del IES Cotes Baixes de Alcoi, nos hablará el próximo 18 de julio a las 19 horas de su último manual LOGOS y de sus anteriores publicaciones didácticas sobre la lengua griega. Presentará el acto el latinista y antiguo compañero en la UA Javier Monzó.
Sobre los libros
Basado en la metodología inductiva-contextual y en combinación con el enfoque comunicativo que plantea ΔΙΑΛΟΓΟΣ, el nuevo manual de SANTI CARBONELL, titulado ΛΟΓΟΣ, pretende mostrar la lengua griega antigua como lo que era realmente, es decir, un instrumento de comunicación y transmisión de mensajes para ser hablada y escrita.
En las treinta y dos lecciones, escritas íntegramente en griego antiguo y profusamente ilustradas, encontramos un corpus de textos que, partiendo de cero, se caracteriza por una cuidada progresión en la complejidad gramatical y que avanza además no sólo en base a contenidos lingüísticos y comunicativos, sino también por contenidos culturales.
La práctica fundamental de este método es la lectura. La comprensión de los textos pasa necesariamente por una correcta lectura en voz alta de los mismos. Así, los estudiantes avanzan deduciendo el significado de las palabras nuevas a partir de la observación del contexto y con la ayuda de imágenes representativas o sencillas paráfrasis en la lengua objeto de aprendizaje, que aparecen al margen del texto.
Nace con la intención de ser un método activo que haga del proceso de aprendizaje-enseñanza de esta lengua una experiencia significativa a la vez que motivadora.
Aunque este manual va dirigido principalmente a alumnos que se inician en el estudio del griego antiguo, también puede ser utilizado en niveles superiores en los que, a modo de complemento de las actividades habituales de lectura, traducción o composición textual, se desee incidir en los registros coloquiales de la lengua griega y la práctica oral.
A través de las veintisiete lecciones, escritas íntegramente en griego antiguo, se pretende dotar al estudiante del vocabulario y estructuras básicas para poder comunicarse en situaciones cotidianas como, por ejemplo, presentarse y saludar, presentar a otros e informar del parentesco, ubicar personas y objetos, dar órdenes en la escuela, dar información personal sobre el origen, linaje y nacionalidad, expresar emociones y compartir sentimientos, etc. Para ello plantea diversos tipos de actividades centradas en aspectos de la vida cotidiana en la antigua Grecia.