Búsqueda de Enseñanza de grupos específicos

Libros / Humanidades / Educación pedagógica / Enseñanza de grupos específicos (245)

Libros / Humanidades / Educación pedagógica / Enseñanza de grupos específicos
  • GRANDES JUEGOS COMBINADOS PARA PRIMARIA
    ALONSO, JESUS ANGEL / FLORES, ROSALÍA
    Se proponen ocho modelos distintos de grandes juegos y más de cien ejemplos diferentes de pruebas o retos, que ponen en valor la gamificación, como técnica de aprendizaje que potencia la motivación y facilita la adquisición de conocimientos de forma lúdica, creando una experiencia positiva en el alumnado. El sistema de puntuación y superación de las pruebas favorece un ambient...
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  • RESOLUCIÓN DE SUPUESTOS PRÁCTICOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA
    PONCE DE LEON, ANA / ANA ALONSO, ROSA
    La obra ofrece directrices y estrategias para dar respuesta a supuestos prácticos en las aulas de Educación Primaria y favorecer el diseño de intervenciones fundamentadas a partir del análisis de una situación planteada. Se subraya la coherencia didáctica y organizativa que debe favorecerse en el proceso de enseñanza aprendizaje, y la necesidad de contar con un conocimiento amp...
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  • INTRODUCCIÓN A LA ESTIMULACIÓN MUSICAL EN LA INFANCIA
    CUERVO CALVO, LAURA
    La temática de este libro, la estimulación musical, se refiere al conjunto de actividades que utilizan el sonido o la música para desarrollar capacidades y habilidades musicales y no musicales, implicando la activación sensorial, motora, emocional, cognitiva, expresiva y creativa, en su conjunto o parcialmente. Se aborda desde una doble perspectiva, la integral, aplicada al...
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  • VACACIONES 2º PRIMARIA
    DE PAZ (COORD) , ANGELES
    Estos libros incluyen una serie de actividades divertidas, presentadas de forma lúdica, para reforzar los conocimientos de matemáticas y lengua que los niños y las niñas han aprendido durante el curso. ...
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  • TENGO UN ALUMNO CON SÍNDROME DE DOWN
    PERPIÑÁN GUERRAS, SONSOLES
    Sin duda, la presencia en el aula de un niño con síndrome de Down supone un reto para toda la comunidad educativa. Hay muchas emociones implicadas, desde el miedo a lo desconocido hasta el entusiasmo por construir marcos educativos inclusivos. Durante el recorrido, la información es clave. En este libro maestros, familias y profesionales, encontrarán una visión global y realist...
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  • COMPETENCIAS QUE SUMAN. MATEMÁTICAS 2 ESO
    GARCÍA PÉREZ, FERNANDO / ZAPATERO, ELENA
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  • HIPERACTIVIDAD. GUIA PARA PROFESORES
    GARCIA PEREZ, E. MANUEL / MAGAZ, ANGELA
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  • MITOS, ERRORES Y REALIDADES SOBRE LA HIP
    GARCIA PEREZ, E. MANUEL / MAGAZ LAGO, A.
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  • HYPERTEXTO. 1
    ALVAREZ, LUIS
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  • MATERIALES DE MOTIVACION (5-6 AÑOS)
    GARCÍA PÉREZ, ELADIO MANUEL / MAGAZ LAGO, ÁNGELA
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  • MATERIALES DE MOTIVACION (3-4 AÑOS)
    GARCÍA PÉREZ, ELADIO MANUEL / MAGAZ LAGO, ÁNGELA
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  • SOY HIPERACTIVO-A! ¿QUE PUEDO HACER?
    GARCIA PEREZ, E. MANUEL
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  • PROGRAMA DE REFUERZO. EXPRESION ESCRITA II
    LORENZO HERNANDEZ, J.M.
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  • LETTERING PARA MENTES CREATIVAS
    NÁCHER RODRÍGUEZ, BEATRIZ
    Si te apasiona el lettering y siempre estás buscando nuevas maneras de dibujar y decorar tus letras, ¡este libro es perfecto para ti! Está pensado especialmente para acompañar a mentes creativas como la tuya en un recorrido fascinante por el mundo del lettering y la caligrafía creativa. Utilizando todo tipo de herramientas, entre las que se incluyen brush pens, rotuladores de ...
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  • ¿CÓMO PREVENIR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA ESCRITURA?
    ARRIMADA, MARÍA / FIDALGO, RAQUEL / TORRANCE, MARK
    La atención a las dificultades de aprendizaje en escritura constituye hoy en día uno de los retos principales a los que se enfrentan los agentes educativos durante las etapas de escolarización obligatoria. Para ofrecer una respuesta educativa a dicha situación, en este libro se proponen mecanismos de identificación y apoyo al alumnado en riesgo de presentar dificultades de apre...
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  • MÚSICA, MOVIMIENTO Y DANZA
    ROSA DE LAS HERAS-FERNÁNDEZ
    En este libro se definen y acotan técnicas de expresión corporal y su presencia en el aula mostrando ejemplos de dichas técnicas. Posteriormente se tratan elementos como el cuerpo, el espacio, el tiempo y los objetos ofreciendo diferentes propuestas prácticas para el desarrollo de distintas habilidades corporales espaciales rítmicas. También se aborda la didáctica de la d...
    Disponible en 1 semana

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  • LABORATORIO DE PALABRAS 4
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  • LABORATORIO DE PALABRAS 4
    Con esta colección podrás trabajar la estimulación del lenguaje, la realización de sonidos fonéticos, la corrección de la pronunciación, la utilización de los cuentos antes que las Tablets o pantallas, la ampliación del vocabulario, la estimulación de la compresión espacio temporal, el aprendizaje lectoescritor y matemático, la estimulación de la creatividad y la incitación a l...
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  • LABORATORIO DE PALABRAS 3
    Disponible en 1 semana

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  • LABORATORIO DE PALABRAS 2
    Disponible en 1 semana

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  • LABORATORIO DE PALABRAS 1
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  • LABORATORIO DE LECTURAS 1
    Disponible en 1 semana

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  • EDUCACIÓN INCLUSIVA DEL ALUMNADO CON TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
    RODRÍGUEZ SÁNCHEZ, MANUEL
    El lenguaje es el vehículo indispensable para que el proceso de enseñanza-aprendizaje tenga lugar. Mejorar las posibilidades comunicativas del alumnado en general y de los alumnos que presentan dificultades del lenguaje en particular es una necesidad ineludible en la escuela inclusiva, en la que la actividad del logopeda educativo resulta imprescindible. Este libro está dirigi...
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  • A.S.I. 5.
    VISO ALONSO, JOSÉ RAMIRO
    El método A.S.I. -Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador- es una propuesta metodológica audaz, novedosa y accesible, cuyo objetivo primordial es que los alumnos aprendan a aprender. Se presenta como una guía estructurada cuyo fin principal es que los alumnos desarrollen procesos de aprendizaje significativos e integradores que les permitan abordar con éxito otro...
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  • A.S.I. 5. SOLUCIONARIO
    VISO ALONSO, JOSÉ RAMIRO
    El método A.S.I. -Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador- es una propuesta metodológica audaz, novedosa y accesible, cuyo objetivo primordial es que los alumnos aprendan a aprender. Se presenta como una guía estructurada cuyo fin principal es que los alumnos desarrollen procesos de aprendizaje significativos e integradores que les permitan abordar con éxito otro...
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  • TÉCNICAS DE MUSICOTERAPIA PARA LOGOPEDAS
    PEÑALBA ACITORES, ALICIA / SANTIAGO PARDO, ROSA BELÉN
    Cada vez más investigaciones sobre el uso de la música en la intervención logopédica avalan su eficacia. Los profesionales del lenguaje, el habla, la voz, la audición y la comunicación que están al día de las últimas tendencias e innovan en su práctica profesional encontrarán en las páginas de este libro cómo aplicar las técnicas de musicoterapia a sus sesiones. Se exponen técn...
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  • SÍNDROME DE GILLES DE LA TOURETTE Y EDUCACIÓN ESCOLAR
    PUJADES I BENEIT, RAMON
    Este libro quiere ser una aportación a un necesario camino de mejora para informar al personal educador sobre las características de uno de los trastornos neurológicos menos conocido entre nosotros, que es el Síndrome de Gilles de la Tourette. Se aporta información sobre las posibles estrategias o adaptaciones, que son necesarias para...
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  • LEER, ESCRIBIR Y COMPRENDER 2
    GATA AMATE, PEDRO
    Disponible en 2-3 días

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  • MINERVA Y ATENEA LO PETAN EN LA EDAD MEDIA. LAS ALTAS CAPACIDADES EN LA ESCUELA
    SANCHEZ DAUDER, MARÍA
    Disponible en 1 semana

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  • A.S.I. 4
    VISO ALONSO, JOSÉ RAMIRO
    El método A.S.I. -Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador- es una propuesta metodológica audaz, novedosa y accesible, cuyo objetivo primordial es que los alumnos aprendan a aprender. Se presenta como una guía estructurada cuyo fin principa ...
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