LAS INVESTIGACIONES ACTUALES SOBRE LAS TEORÍAS DE VYGOTSKY EN EDUCACIÓN INFANTIL

LAS INVESTIGACIONES ACTUALES SOBRE LAS TEORÍAS DE VYGOTSKY EN EDUCACIÓN INFANTIL

VERAKSA, NIKOLAY / SHERIDAN, SONJA

23,03 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana
Editorial:
EDITORIAL MORATA
Año de edición:
2021
Materia
Historia y teoría de la educación
ISBN:
978-84-18381-61-4
Páginas:
282
Encuadernación:
Bolsillo
Colección:
Colección Ministerio de Educación y Cien
23,03 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana

A partir de exhaustivos análisis de las teorías de Lev VYGOTSKY sobre la educación infantil y del estudio de cómo se reflejan en los entornos educativos actuales, este libro muestra las oportunidades que los enfoques vygotskianos abren para el aprendizaje y el desarrollo en la etapa de preescolar.
El debate sobre avances recientes en la interpretación y puesta en práctica de las ideas de VYGOTSKI en los ámbitos occidental y ruso facilita la comparación, y ofrece al lector nuevos incentivos para incorporar elementos a su propia práctica profesional. Los capítulos están estructurados con claridad y abordan la multitud de aspectos de los que ya se ocupó VYGOTSKY, entre ellos, el desarrollo cognitivo, la comunicación e interacción, el juego, la literacidad y la calidad de los centros de preescolar.
Por su amplio análisis de las actuales posturas sobre las ideas de VYGOTSKY en diversos contextos culturales e históricos. Las teorías de Vygotski sobre educación infantil y su investigación será de interés para investigadores, profesionales, pedagogos y políticos que se ocupen de la educación infantil.

Artículos relacionados

  • HISTORIA DE LA EDUCACIÓN: PASADO Y PRESENTE DE UN AMBITO DE CONOCIMIENTO
    IGELMO, JON / GONZALEZ, MARIANO / QUIROGA, PATRICIA
    Este libro presenta un recorrido por la génesis, despliegue y consolidación del ámbito de conocimiento en el que desarrollan su trabajo los historiadores de la educación. Un recorrido que se centra principalmente en el caso de España, sin dar la espalda a aquello que fue aconteciendo en otros países y contextos donde el estudio del pasado educativo fue reivindicando su espacio ...
    En stock

    21,50 €

  • PROHIBIDO APRENDER
    NAVARRA, ANDREU
    Un ensayo que analiza el modo en que el exceso de legislación y el aumento de la burocracia han degradado el papel de los docentes y la calidad de la enseñanza secundaria en España ¿Han servido ocho leyes generales de Educación para conseguir un sistema inclusivo y de calidad? ¿O, por el contrario, LOGSE, LOE, LOMCE o la reciente LOMLOE han contribuido a consolidar un modelo po...
    En stock

    8,90 €

  • OTRA EDUCACIÓN CON CINE, LITERATURA Y CANCIONES
    CARBONELL SEBARROJA, JAUME / MARTÍNEZ BONAFÉ, JAUME
    En este ensayo divulgativo circulan retazos de vida, pensamientos y prácticas culturales compartidas que ayudan a repensar la renovación pedagógica y las nuevas dinámicas educativas y sociales. Se habla de la infancia y de la juventud, de lo que se aprende dentro y fuera de la escuela, de la diversidad cultural y sexual, del pensamiento crítico y del profesorado. Todo ello se i...
    En stock

    16,00 €

  • FUNDAMENTOS TEORICOS E HISTORICOS DE LA EDUCACIÓN
    En stock

    22,50 €

  • EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL COMO METODOLOGÍA DOCENTE
    BAENA GRACIÁ (EDITORA), VERÓNICA
    l Aprendizaje Experiencial AE enfatiza el rol central que tiene la experimentación en el proceso de aprendizaje: la experiencia se vincula con la reflexión, y la comprensión con la acción. El AE se reconoce, por tanto, como un modelo de educación holística e integral, que se dirige a los estudiantes en su totalidad. Comparten su proceso de aprendizaje de manera que, tanto ellos...
    En stock

    20,00 €

  • CONOCIMIENTO ESCOLAR EN UNA PERSPECTIVA HISTORICA Y COMPARATIVA, EL
    BENAVOT, AARON / BRASLAVSKY, CECILIA
    En stock

    26,90 €