Búsqueda de Historia y teoría de la educación

Libros / Humanidades / Educación pedagógica / Historia y teoría de la educación (82)

  • EL LEGADO PEDAGÓGICO DE MACHO MORENO
    SALINAS SERRANO, RAFAEL
    La historia de la educación en la provincia de Alicante, especialmente en la Escuela Normal Superior de Magisterio, es un campo prácticamente inexplorado. Los autores del desarrollo de los centros de enseñanza merecen el estudio de su trabajo de construcción de una enseñanza plausible. La figura de Juan Macho Moreno, que ejerció durante muchos años (1900-1912) y con gran aciert...
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  • HISTORIA DE LA EDUCACIÓN: PASADO Y PRESENTE DE UN AMBITO DE CONOCIMIENTO
    IGELMO, JON / GONZALEZ, MARIANO / QUIROGA, PATRICIA
    Este libro presenta un recorrido por la génesis, despliegue y consolidación del ámbito de conocimiento en el que desarrollan su trabajo los historiadores de la educación. Un recorrido que se centra principalmente en el caso de España, sin dar la espalda a aquello que fue aconteciendo en otros países y contextos donde el estudio del pasado educativo fue reivindicando su espacio ...
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  • PROHIBIDO APRENDER
    NAVARRA, ANDREU
    Un ensayo que analiza el modo en que el exceso de legislación y el aumento de la burocracia han degradado el papel de los docentes y la calidad de la enseñanza secundaria en España ¿Han servido ocho leyes generales de Educación para conseguir un sistema inclusivo y de calidad? ¿O, por el contrario, LOGSE, LOE, LOMCE o la reciente LOMLOE han contribuido a consolidar un modelo po...
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  • FUNDAMENTOS TEORICOS E HISTORICOS DE LA EDUCACIÓN
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  • ¿CÓMO APRENDEMOS?
    STANISLAS DEHAENE
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  • EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL COMO METODOLOGÍA DOCENTE
    BAENA GRACIÁ (EDITORA), VERÓNICA
    l Aprendizaje Experiencial AE enfatiza el rol central que tiene la experimentación en el proceso de aprendizaje: la experiencia se vincula con la reflexión, y la comprensión con la acción. El AE se reconoce, por tanto, como un modelo de educación holística e integral, que se dirige a los estudiantes en su totalidad. Comparten su proceso de aprendizaje de manera que, tanto ellos...
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  • CONOCIMIENTO ESCOLAR EN UNA PERSPECTIVA HISTORICA Y COMPARATIVA, EL
    BENAVOT, AARON / BRASLAVSKY, CECILIA
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  • OBSERVACION SISTEMATICA ANALISIS CONTEXTOS INNOVACION MEJOR
    TOME FERNANDEZ,MARIA
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  • ESCUELA EN EL CUERPO,LA
    MILSTEIN, DIANA / MENDES, HECTOR
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  • TEATRO DEL OPRIMIDO RAÍCES Y ALAS
    SANTOS, BÁRBARA
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  • EL IDEARIO PEDAGOGICO DE RODOLFO LLOPIS
    SIRVENT GARRIGA, ADELINA MARIA
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  • ESCUELA DE MILITANTES DE ARAGÓN
    CARRASQUER LAUNED, FÉLIX
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  • PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO
    FREIRE, PAULO
    En un régimen de dominación de conciencias, en que los que más trabajan menos pueden decir su palabra, y en que inmensas multitudes ni siquiera tienen condiciones para trabajar, los dominadores mantienen el monopolio de la palabra, con que mistifican, masifican y dominan. En esa situación, los dominados, para decir su palabra, tienen que luchar para tomarla. Aprender a tomarla ...
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  • FAMILIA, ESCUELA Y SOCIEDAD
    LOPEZ LOPEZ, M. TERESA
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  • FRAY PEDRO PONCE DE LEON, EL MITO MEDIAT
    GASCON RICAO, ANTONIO
    Biografía que nos descubre, con carácter crítico, provocador e iconoclasta, despojado de toda valoración hagiográfica, la dimensión completa de un fray Pedro Ponce de León real, de carne y hueso, que supera a la tradicional del humilde fraile desinteresado por lo mundano y en la que, junto a aspectos indudablemente positivos, salen a la luz otros menos edificantes e, incluso, c...
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  • EDUCACION Y UNIVERSIDAD
    DÍAZ GARCÍA, ELÍAS
    Esta obra constituye el primer número de la colección GRANDES VIDAS DE LA ESPAÑA DE NUESTRO TIEMPO, cuyo objetivo es recoger la vida y obra de los pensadores españoles a partir del siglo XIX.El primer volumen recoge las conferencias impartidas por prestigiosos profesores sobre la trayectoria profesional y personal de cuatro grandes educadores: Giner de los Ríos, José Castillej...
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  • MENUS DE EDUCACION VISUAL Y PLASTICA. SIETE PROPUESTAS PARA DESARROLLAR EN EL AULA
    BERROCAL, MARTA
    Ideas y recursos prácticos en el área de educación visual y plástica, desde educación infantil hasta primer curso de secunadria. Cada uno de ellos presenta una propuesta en forma de secuencia, con un punto de partida diferente. ...
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    15,00 €

  • EDUCACION MORAL,LA
    DURKHEIM, EMILE
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    20,00 €

  • ESCOLARIZACION,LA
    LOZANO, CLAUDIO
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  • PRODUCTIVIDAD DE LA ESCUELA IMPRODUCTIVA
    FRIGOTTO, GAUDENCIO
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  • DICTADURA Y EDUCACION T.1
    DOVAL, DELFINA / GODOY, CRISTINA
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    10,52 €

  • EDUCACION Y EXCLUSION EN AMERICA LATINA
    RIVERO, JOSE
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    18,75 €

  • EDUCACION SEGUN EL BANCO MUNDIAL,LA
    CORAGGIO, JOSE LUIS / TORRES, ROSA MARIA
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    9,02 €

  • SISTEMAS EDUCATIVOS DE HOY
    GARCIA GARRIDO, JOSE LUIS
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    42,80 €

  • ENSEÑANZA DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA
    RIQUELME JIMENEZ, CARLOS JOSE
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    20,00 €

  • EDUCACIÓN SOSTENIBLE
    BONA, CÉSAR
    No disponible

    19,90 €

  • LAS FALSAS ALTERNATIVAS
    PÉREZ RUEDA, ANI
    Disponible en 10 días

    17,00 €

  • UNA EDUCACIÓN LIBERAL
    TORRALBA LÓPEZ, JOSÉ MARÍA
    «Este es un libro importante. Es la muestra más completa que conozco en el ámbito europeo del movimiento intelectual que, a ambos lados del Atlántico, se ha propuesto reparar los daños académicos, culturales e institucionales que ha sufrido la tradición de la educación humanista. En estas páginas, José María Torralba se ocupa de la historia de la educación liberal y sus princip...
    Disponible en 1 semana

    16,50 €

  • IDEAS QUE PERVIVEN. EL VALOR DE LA CRÍTICA EN EDUCACIÓN
    GIMENO SACRISTÁN, JOSÉ
    Es una constante en José Gimeno Sacristán sus llamadas de atención, de manera crítica y oportuna, sobre las carencias del sistema escolar. Puede decirse que es un profeta de desengaños en sus libros, clases y consejos para cuantos habían puesto su confianza en que, en la alternancia legislativa, estaría el logro de “la calidad educativa”. De 1989 a 2011, en sus artículos de Cu...
    Disponible en 1 semana

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  • CONVIVENCIA RESTAURATIVA
    DE VICENTE ABAD, JUAN
    La escuela debe enseñar a convivir y debe hacerlo de una forma programada, sistemática y explícita. Pensar en la convivencia en términos de aprendizaje consiste en definir qué competencias queremos que adquiera el alumnado, cómo conseguirlo y de qué manera evaluarlo. Desde la lógica retributiva, el sistema educativo expulsa al alumnado que no se relaciona de manera adecuada. Es...
    Disponible en 1 semana

    20,00 €


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