TÉCNICAS DE MUSICOTERAPIA PARA LOGOPEDAS

TÉCNICAS DE MUSICOTERAPIA PARA LOGOPEDAS

PEÑALBA ACITORES, ALICIA / SANTIAGO PARDO, ROSA BELÉN

17,00 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana
Editorial:
EDITORIAL SINTESIS
Año de edición:
2020
Materia
Enseñanza de grupos específicos
ISBN:
978-84-9171-466-8
Páginas:
156
Encuadernación:
Rústica
Colección:
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
17,00 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana

Cada vez más investigaciones sobre el uso de la música en la intervención logopédica avalan su eficacia. Los profesionales del lenguaje, el habla, la voz, la audición y la comunicación que están al día de las últimas tendencias e innovan en su práctica profesional encontrarán en las páginas de este libro cómo aplicar las técnicas de musicoterapia a sus sesiones.
Se exponen técnicas atencionales, físico-conductuales, emocionales, cognitivas y comunicativo-sociales, sin olvidar que la percepción de la música es un fenómeno globalizador en las personas. Cada bloque se articula en tres apartados: la explicación de los mecanismos cognitivos que permiten comprender el funcionamiento de la técnica, el protocolo de aplicación y la propuesta de actividades prácticas adaptadas con vídeos demostrativos.
Esta publicación es interesante tanto para profesionales que tienen experiencia en el uso de música en sus sesiones, como para aquellos que quieren introducirse en estas técnicas. Está pensada tanto para logopedas como para psicólogos, maestros de audición y lenguaje, de educación especial, de música, de educación infantil y primaria…, así como para todas aquellas personas interesadas en las relaciones entre música y lenguaje.

Alicia Peñalba Acitores es musicoterapeuta, logopeda, flautista, doctora en Musicología y profesora titular del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Valladolid.
Rosa Belén Santiago Pardo es logopeda, maestra, doctora en Pedagogía y profesora titular del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Valladolid.

Artículos relacionados

  • EDUCAR CON 3 CES: CAPACIDADES, COMPETENCIAS Y CORAZÓN
    ROMERA, MAR
    Educar con 3 Ces: capacidades, competencias y corazón parte de la premisa de que la educación solo cumple su verdadero propósito cuando incorpora auténticos valores, aquellos que despiertan la sensibilidad en niños y niñas y los acercan a los grandes sentimientos humanos. La propuesta de este modelo consiste en fomentar el respeto por la persona y su potencial, cimentándose en ...
    ÚLTIMA UNIDAD

    20,70 €

  • DISLEXIA EVOLUTIVA
    SUÁREZ COALLA, PAZ / MARTÍNEZ GARCÍA, CRISTINA
    "La dislexia evolutiva es una dificultad de aprendizaje con impacto significativo tanto en el ámbito escolar como en el familiar. Esta obra, respaldada por una sólida base teórica y experiencia clínica, se presenta como una guía completa para abordar la evaluación y la intervención de la dislexia en niños en edad escolar. Ofrece un marco teórico completo para entender las causa...
    ÚLTIMA UNIDAD

    25,00 €

  • TENGO UN ALUMNO CON SÍNDROME DE DOWN
    PERPIÑÁN GUERRAS, SONSOLES
    Sin duda, la presencia en el aula de un niño con síndrome de Down supone un reto para toda la comunidad educativa. Hay muchas emociones implicadas, desde el miedo a lo desconocido hasta el entusiasmo por construir marcos educativos inclusivos. Durante el recorrido, la información es clave. En este libro maestros, familias y profesionales, encontrarán una visión global y realist...
    ÚLTIMA UNIDAD

    20,00 €

  • COMPETENCIAS QUE SUMAN. MATEMÁTICAS 2 ESO
    GARCÍA PÉREZ, FERNANDO / ZAPATERO, ELENA
    ÚLTIMA UNIDAD

    10,32 €7,74 €

  • HIPERACTIVIDAD. GUIA PARA PROFESORES
    GARCIA PEREZ, E. MANUEL / MAGAZ, ANGELA
    ÚLTIMA UNIDAD

    5,00 €3,75 €

  • MITOS, ERRORES Y REALIDADES SOBRE LA HIP
    GARCIA PEREZ, E. MANUEL / MAGAZ LAGO, A.
    ÚLTIMA UNIDAD

    12,00 €9,00 €