Búsqueda de Organización y gestión educativa

Libros / Humanidades / Educación pedagógica / Organización y gestión educativa (135)

Libros / Humanidades / Educación pedagógica / Organización y gestión educativa
  • LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DOCENTES
    VALLE, JAVIER M. / MANSO, JESÚS / SÁNCHEZ-TARAZAGA, LUCÍA
    Globalización, era digital, reformas educativas, currículo competencial, rúbricas, gamificación, metaverso… El ejercicio de la profesión docente se ve desbordado hoy por numerosas demandas que suponen nuevos desempeños, algunos muy exigentes, en su quehacer cotidiano. El contexto del aula y las metodologías tradicionales dan paso a espacios de enseñanza y a fórmulas novedosas q...
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  • 101 CUENTOS SANADORES
    PERROW, SUSAN
    ¿Qué podemos ofrecer, por lo tanto, a nuestros hijos y alumnos para prepararlos ante un futuro tan cambiante y que amenaza con el aislamiento? Cuentos. Muchos cuentos. Además de tener el potencialde ayudar a resolver situaciones difíciles, los cuentos ayudan a los niños en la creación de imágenes internas, les permiten elaborar un vocabulario rico, aprender a narrar las anécdot...
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  • DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE
    ORTEGA SÁNCHEZ, DELFÍN
    Este libro ofrece los fundamentos teóricos y las claves metodológicas necesarias para trabajar, de forma integrada y secuencial, la Didáctica de las Ciencias Sociales y la Competencia Digital Docente (CDD) en Educación Infantil. Es la primera obra iberoamericana que, sólidamente construida desde la literatura científica internacional más reciente, analiza las bases de la enseña...
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  • PERSPECTIVAS FEMINISTAS EN LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA: REFLEXIONES Y BUENAS
    GANDARIAS GOIKOETXEA, ITZIAR / RUIZ-NAREZO, MARTA / PAÑOS-CASTRO, JESSICA
    La intervención social y la perspectiva feminista tienen una relación ambigua. A pesar de ser un campo altamente feminizado, tanto por la parte de profesionales como por el lado de personas que se atiende, las intervenciones psicosocioeducativas reproducen prácticas y modos de funcionamiento patriarcales. En ese sentido, la mirada feminista contribuye a visibilizar las desigual...
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  • CÓMO CREAR UN CLIMA DE AULA POSITIVO. ACTIVIDADES Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
    PÉREZ PÉREZ, CRUZ / ASENSI CROS, CAROLINA
    El clima de convivencia del aula constituye un factor clave para el proceso de enseñanza/aprendizaje, y también para el bienestar del alumnado y del profesorado. Es difícil aprender bien y estar a gusto en clase sin que exista un mínimo orden en el aula, un respeto por el profesorado y por los compañeros o un aprecio por el conocimiento y la educación. Lo que aquí se ofrece es ...
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  • EL CUERPO ENTRA EN LA CLASE
    LEARRETA RAMOS, BEGOÑA / RUANO ARRIAGADA, KIKI
    El libro aporta un programa de trabajo que pretende ser una herramienta práctica para mejorar la dinámica del aula y el propio proceso de enseñanza-aprendizaje. Opera a través del uso de actividades que dan protagonismo al movimiento y ponen en valor la dimensión corporal, física y motriz de la persona a través de lo que se ha dado en llamar: propuestas. Estas se plantean en el...
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  • MICROGAMIFICACIÓN: JUEGOS DE MESA ADAPTADOS A EDUCACIÓN FÍSICA
    FERNÁNDEZ RÍO, JAVIER / RODRÍGUEZ GONZÁLEZ, PABLO / ARAGÓN DÍAZ, JUAN PABLO / BERRAL NAVARRETE, SANTIAGO
    Un libro escrito por docentes para otros docentes y, por supuesto, para su alumnado; donde los autores han volcado su pasión por innovar y por ofrecer unas herramientas didácticas aplicables de manera directa en el contexto de la Educación Física. Se trata de mostrar cómo la microgamificación puede ayudar a trabajar todo tipo de contenidos de manera divertida, a la vez que se p...
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  • EL ARTE DE DAR CLASE
    CASSANY, DANIEL
    El manual indispensable para impartir clases. Una herramienta para docentes repleta de consejos prácticos. Todos los secretos para ser un buen profesor.  ¿Cuál es el secreto de una buena clase? ¿Cómo se consigue captar y retener la atención del alumnado? ¿Cómo puede el profesor lidiar con el estrés? ¿Cómo debe gestionar la relación con los estudiantes? ¿De qué mecanismos dispon...
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  • DIDÁCTICA INCLUSIVA Y TRANSFORMADORA. EL TRABAJO CON CONTENIDOS Y EN CONTEXTO
    PAREDES LABRA, JOAQUÍN / ESTEBAN MORENO, ROSA MARÍA / RODRIGO MORICHE, MARÍA PILAR
    Esta publicación, que completa otra anterior sobre el trabajo del profesorado, intenta conferir un sentido aplicado a la materia de Didáctica. Se trata de ir más allá de la percepción vulgarmente difundida de esta materia, orientada en exclusiva a “aprender a programar clases”. Esta obra está pensada para que estudiantes en prácticas de las carreras educativas tengan herramie...
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  • DIDÁCTICA DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
    MOLINA MORENO, M.ª MERCEDES / GUERRERO FERNÁNDEZ, BERTA / CARDOSO PULIDO, MANUEL JESÚS / HORACIO BOMBINI, GUSTAVO / FABREGAT BARRIOS, SANTIAGO / MENDE
    Este libro está dirigido a todas aquellas personas interesadas en la literatura infantil y juvenil y en su didáctica, bien sea por razones particulares, bien por cuestiones académicas o profesionales. En este último caso, entendemos que el manual que presentamos puede constituir un buen complemento para la formación y resultar de gran utilidad tanto a estudiantes universitarios...
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  • PUNTERÍA
    SÁNCHEZ DE ENCISO VALERO, JUAN / ADELL, PILAR
    Bajo un buen criterio de puntuación hay siempre una adecuada jerarquización y discriminación de la información. Con este libro se fomenta esa destreza, ayudando al alumno/a a ordenar totalmente los diferentes contenidos de sus escritos: operación tan compleja como necesaria desde el punto de vista cognitivo. ...
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  • EL CURRÍCULO Y LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI
    LÓPEZ RUPÉREZ, FRANCISCO
    ¿Está preparando la educación a nuestros niños y jóvenes para un mundo en permanente mutación? ¿Cuál es la respuesta internacional ante ese desafío de los sistemas educativos? ¿Cuáles son sus claves? ¿Cómo afecta ello al qué se aprende, al cómo se aprende y al para qué se aprende? ¿Qué exigencias traslada lo anterior a las políticas educativas y a sus prioridades? El libro pret...
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  • MANUAL PARA INVESTIGAR EN EDUCACIÓN
    GÓMEZ-NÚÑEZ, Mª ISABEL / CANO-MUÑOZ, Mª ÁNGELES / TORREGROSA, Mª SOLEDAD
    Este manual pretende ser una guía práctica para el desarrollo e implementación del proceso de investigación en el ámbito educativo, ofreciendo una descripción detallada de los métodos cuantitativos, cualitativos y otros. Se dirige, principalmente, a los estudiantes universitarios de los Grados en Educación Infantil y Primaria, Pedagogía, Psicología, Máster en Psicopedagogía y F...
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  • PROFESORADO REFLEXIVO E INVESTIGADOR
    DOMINGO ROGET, ÀNGELS
    Este libro se propone eliminar las barreras que la tradición académica ha construido lentamente, a lo largo del tiempo, entre dos actividades que en realidad son inseparables: la docencia y la investigación. Es en las aulas donde maestros y profesores llevan a cabo su función docente y educadora y donde afrontan grandes interrogantes, problemas y situaciones que precisan invest...
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  • EL GRAN IMPACTO DE LA FORMACIÓN ONLINE
    LINDER, KATHRYN E. / HAYES, CHRYSANTHEMUM M.
    ¿Qué relación existe entre un curso online de alta calidad y una práctica formativa de gran impacto para el estudiante? ¿La educación online es una variedad, sin más, de la vieja educación a distancia, o puede tener algún factor diferenciador? Son las preguntas a las que trata de responder este libro. George Kuh acuñó la expresión prácticas educativas de gran impacto, y la defi...
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  • PENSAMIENTO CREATIVO Y ACCIÓN SOCIAL INNOVADORA
    NAVARRO PEDREÑO, SILVIA
    Las complejas y cambiantes realidades sociales nos reclaman hoy renovar nuestras respuestas y también formularnos nuevas preguntas, optar por otras lógicas de observación, comprensión y abordaje de lo social. Solo tendrán mayor sentido e incidencia nuestras prácticas si miramos desde otras perspectivas y buscamos nuevas conexiones, si nos atrevemos a ver oportunidades donde otr...
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  • JUEGOS STEM EN LOS RINCONES DE APRENDIZAJE
    ENGLEHART, DEIRDRE / MITCHELL, DEBBY / ALBERS-BIDDLE, JUNIE / JENNINGS-TOWLE, KELLY / FORESTIERI, MARNIE
    La mayoría de los educadores y educadoras de la primera infancia trabajan con los niños en rincones de aprendizaje, pero, muchas veces, no se acercan a ellos de manera que apoyen plenamente todas sus oportunidades de aprendizaje. Este libro aborda los rincones a través del enfoque STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas), integrando en ellos estos aprendizajes. Demue...
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  • MIRADAS A LA REALIDAD SOCIAL
    QUINTANAL, JOSE / GOIG, ROSA Mª
    Estas páginas presentan doce miradas a la realidad social, una muestra del compromiso de tantas personas, que trabajan día a día por transformar y humanizar la sociedad, explicándonos con humildad y sencillez, cómo es ese trabajo que llevan a cabo en la cotidianidad de su realidad, desde el compromiso socioeducativo que les mueve. Somos conscientes de que los ámbitos elegidos,...
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  • MANUAL DEL MONITOR DE TIEMPO LIBRE
    VENTOSA PEREZ, VICTOR J.
    Cuando apareció la primera edición de este libro, su lanzamiento supuso un hito en la historia de la formación en animación y tiempo libre de nuestras latitudes. Se trataba del primer manual destinado a la formación oficial de monitores de tiempo libre, con una propuesta didáctica rigurosa e innovadora (MÉTODO PREPIAE) y un tratamiento sistemático de los contenidos específicos ...
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  • PROGRAMAR AL REVÉS
    JIMÉNEZ RODRÍGUEZ, MIGUEL ÁNGEL
    El libro profundiza en la figura del profesor como diseñador de currículo, para devolverle la iniciativa en la toma de decisiones curriculares, tanto a nivel individual como colectivo, ofreciendo pautas concretas y experimentadas en la formación inicial y continua de maestros y profesores. El lector encontrará en la obra un análisis, en ocasiones incisivo, sobre la realidad de ...
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  • LA MALA EDUCACIÓN
    POÓ GALLARDO, PABLO
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  • LA MEDIACIÓN VA A LA ESCUELA
    BOQUÉ TORREMORELL, MARIA CARME
    La mediación va a la escuela para contribuir al bienestar de todas las personas de la comunidad educativa. Al principio, sorprende su efectividad en la gestión de los conflictos. Luego, llama la atención la implicación de niños y jóvenes de cualquier edad, sus habilidades para escuchar, comprender y buscar soluciones creativas donde todos salen ganado. Aunque lo mejor llega cua...
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  • APRENDIZAJE COOPERATIVO
    IGLESIAS MUÑIZ, JESÚS C. / GONZÁLEZ GARCÍA, LAURA F. / FERNÁNDEZ- RÍO, JAVIER
    Los cambios sociales tan profundos que se han venido produciendo en estos últimos años en todos los países desarrollados están modificando significativamente las condiciones en las que se llevan a cabo los procesos de escolarización del alumnado y los propios modelos de enseñanza-aprendizaje que se utilizan dentro de las instituciones educativas. El objetivo de esta publicación...
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  • LA "CUESTIÓN DOCENTE" A DEBATE
    VALLE LÓPEZ, JAVIER M. / MANSO AYUSO, JESÚS
    ¿Está de verdad la educación preparando adecuadamente a los jóvenes para vivir en ese mundo nuevo y cambiante? Parece evidente que es necesaria una nueva educación. Y en ella, numerosos informes internacionales han señalado que la pieza esencial son los profesores. Sólo los mejores profesores harán posible una mejor educación. Un nutrido grupo de expertos profesionales reflexio...
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  • EVALUACIÓN TRANS-FORMATIVA
    POPHAM, W. JAMES
    El autor de este libro nos ofrece una introducción clara y sencilla sobre los principios básicos de la evaluación formativa, un proceso que tiene el poder de transformar completamente la enseñanza y el aprendizaje. Popham presenta, paso a paso, cómo construir los marcos para la evaluación formativa, esto es, las Progresiones de Aprendizaje, y cómo implementar cuatro niveles dif...
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  • UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN AUTOGESTIONADA
    CARRASQUER LAUNED, FÉLIX
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  • EDUCAR PARA SER. VIVENCIAS DE UNA ESCUELA ACTIVA
    WILD, REBECA
    Fruto de un innovador proyecto educativo, vivido en el seno de la familia y de la comunidad, esta obra explica a padres y docentes cómo crear un ambiente en el que el niño permanezca lleno de curiosidad y crezca seguro de sí mismo y de su entorno. La «escuela activa» es una propuesta educativa en la que la actividad de los adultos es tan importante como la del niño: los primero...
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  • APRENDIZAJE, DESARROLLO Y DISFUNCIONES PARA LA ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN SECUNDAR
    CASTEJÓN COSTA, JUAN LUIS / NAVAS MARTÍNEZ, LEANDRO
    El título de este manual ofrece ciertos indicios acerca del contenido sobre el que versa: el conocimiento psicológico necesario para llevar a cabo, con ciertas garantías de éxito, la tarea de la enseñanza.Lo que perseguimos, fundamentalmente, es dar a conocer unos conocimientos psicológicos, a nuestro juicio, básicos y relevantes en la formación inicial del profesorado de secun...
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  • TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACION EN EDUCACION
    CAMPOS, VICENT / LLORENS, FRANCESC
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  • NORMALIDAD Y LIMITE. CONSTRUCCION E INTE
    DELGADO, MANUEL / GALLEN, CARLOTA
    Esta obra recoge una selección de ponencias científicas que ponen el acento en la dimensión socio-cultural de los problemas asociados a las personas borderline. Visiones críticas acerca de la tendencia a patologizar desde la Medicina y la Psicología a esta población, enfatizando en especial la dimensión social y políticamente construida de toda discapacidad. El resultado es un ...
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    11,00 €8,80 €

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